Участие в игровой программе по ПДД «Светофорик» для дошкольников на базе МБСОШ № 5 (СЦ ПДДТТ).

Проводить обучение детей по ПДД в игровой форме очень легко и в тоже время это получается совершенно ненавязчиво. Кроме того, игра способствует развитию познавательных интересов, логического мышления, творческих способностей дошкольников, умения обобщать, рассуждать, классифицировать, развивать внимательность, быстроту реакции на слово или сигнал, ориентироваться в окружающем пространстве; воспитывать выдержку и терпение в достижении цели. Игровая программа по ПДД очень понравилась ребятам, дети ушли с хорошим настроением и с новыми знаниями.

«Уполномоченный по правам ребенка в Ставропольском крае – Светлана Викторовна Адаменко, адрес: Ставропольский край, г. Ставрополь, ул. Лермонтова, д. 206А, каб.309, 310, телефон: 8(8652) 35-74-34, 35-74-76,
35-74-40 , 35-87-80 , 35-74-80 , электронная почта: pr_adamenko@stavkray.ru»

Окна Победы! Каждая группа приняли участие в оформлении ДОУ к великому празднику к ДНЮ ПОБЕДЫ!
Репетиция перед парадом дошкольников
Парад дошкольников состоялся, даже в дождливую погоду наши дошколята прошли красивой колонной и украсили парад своим присутствием.

С детства в МБДОУ № 51 г. Невинномысска дошкольникам прививают любовь к Родине, ведут пропаганду патриотического воспитания, привлекают к совместной роботе родителей. Учат ребят любить свой город и помнить о защитниках Отечества, кто в годы войны в окопах защищал нашу Родину от врага и победил в этой ужасной войне, которая унесла с собой миллионы человеческих жизней. Вечная память героям не вернувшихся с фронта. Слава и честь солдатам оставшихся в живых и подарившие нам мирное небо над головой!
Выражаем благодарность всем сотрудникам ДОУ принявшим активное участие в подготовке к параду. Веточку сирени, которая украшала улицы города во время шествия парада. (Ее создавали два дошкольных учреждения 51 и 29 сады ответственным от МБДОУ № 51 была Гарнага Т.В. )
Шествие на возложение цветов к «Вечному огню».
Регулировщица — воспитатель МБДОУ № 51 г. Невинномысска Салимова Талия Сеньор кызы

Уважаемые родители!

В  Ставропольском крае по сравнению с предыдущим годом в 2020 году наблюдается рост гибели детей в результате пожаров на 5 детей или на 28%,5, что составило 7 детей (2019г. — 2 ребенка). Из них, 3 девочки и 4 мальчика, в возрасте от 3 до 17 лет. Гибель детей была зафиксирована в Советском городском округе (1), Кочубеевском (1), Туркменском (2), Андроповском (1), Буденновском (1) муниципальных округах, г. Железноводске (1).

Только за зимний период 2020 года погибло в результате пожара 5 детей. Основными причинами гибели детей в результате пожара в крае является замыкание электроприборов, неисправность электропроводки, неосторожность при курении взрослых, а также шалость детей с огнем.

Президентом Российской Федерации (поручение от 07.06.2018 № Пр- 973), Правительством Российской Федерации (поручения от 18.06.2018№ ДМ-П4-3420 и от 05.07.2018 № ЮБ-П4-3940) федеральным органам исполнительной власти и органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации поставлены задачи по предупреждению гибели несовершеннолетних на пожарах.

Несмотря на принимаемые меры с начала 2021 года (на 18.03.2021) на пожарах в Российской Федерации зарегистрирована гибель 108 несовершеннолетних (77 детей — в 2020 году, рост составил 40,3%). Основное количество детей погибло при пожарах в жилых зданиях (107 детей).

МЧС России проведен анализ количества погибших несовершеннолетних за период 2016-2020 годов. На основании имеющихся статистических данных сформирован рейтинг субъектов по количеству погибших на пожарах за 5 лет на 100 тыс. несовершеннолетних, зарегистрированных на территории субъекта Российской Федерации по состоянию на 1 января 2020 года.

Наибольшие значения отмечены в Чукотском автономном округе (31,69), Магаданской области (23,78), Иркутской области (19,15), Псковской области (18,03), Кемеровской области — Кузбассе (17,88), Костромской области (16,1), Хабаровском крае (14,74), Красноярском крае (14,69), Курганской области (14,05), Республике Саха (Якутия) (13,63).

Наименьшие — в г. Санкт-Петербурге (0,42), г. Москве (0,78), Сахалинской области (0,94), Чеченской Республике (1,09), г. Севастополе (1,17), Республике

Северная Осетия — Алания (1,22), Республике Крым (1,82), Мурманской области (1,94).

Сопутствующими факторами развития пожаров являются отсутствие в жилых помещениях автономных дымовых пожарных извещателей, неисправность электропроводки и электрооборудования, печного отопления, неосторожное обращение с огнем, неосторожность при курении, оставление детей без присмотра.

К социальным условиям наступления тяжких последствий относятся длительная эксплуатация аварийного жилья, отсутствие трудозанятости, асоциальный образ жизни родителей (законных представителей) несовершеннолетних, являющийся основанием к лишению родительских прав, злоупотребление алкогольной продукцией.

Берегите детей от пожаров! Соблюдайте правила пожарной безопасности!

В МБДОУ № 51 г. Невинномысска прошли тематические занятия с детьми по ОБЖ.

Педагог Капитоненко А .Г. рассказала о героической профессии пожарных подразделений. Сколько человеческих жизней спасают пожарные и к каким последствиям ведет неосторожное обращения человека с огнем.
Дети закрепили свои знания, ответили на различные вопросы из викторины, повторили, что при возникновении пожара необходимо звонить 01
К детям на праздник пришел Лесовичок. Он загадывал детям загадки,спрашивал как нужно вести себя в лесу, дети отвечали на вопросы викторины, отправлялись в путешествие с ним по лесу.
В роли Лесовичка выступила воспитатель Ткачева Екатерина Васильевна
На праздник к детям появилось Солнышко, которое обогрело всю планету, провела с детьми игры и эстафеты закрепила знания полученные детьми на занятиях по экологическому воспитанию.
В роли Солнышка выступила воспитатель Бубнова Наталья Леонидовна
На праздник к детям пришел добрый доктор АЙБОЛИТ, он померил всем температуру, спросил о самочувствии и провел с детьми музыкальную зарядку
В роли доктора выступила преподаватель по физическому воспитанию Гарнага Татьяна Васильевна.
Дети соревновались в эстафете, кто быстрее донесет «Арбузы»
Чья команда соберет быстрее фрукты и овощи полезные для организма.

Экологический праздник провели музыкальный руководитель Куличенко Светлана Аркадьевна, воспитатель Капитоненко Анна Геннадьевна.

23 марта 2021 года дошкольники МБДОУ № 51 г. Невинномысска и дошкольники МБДОУ № 29, провели соревнования «Дошкольная зарница -2021». Дети соревновались в прыжках в длину, метание гранат в «танк», проводили педагоги различные эстафеты, кто быстрее передаст «снаряды» и т.д. Все хотели победить и прийти первыми, но удача была на стороне 29 детского сада, они стали победителями в 1/4 финала. МБДОУ № 51 заняли 2 место.

На утренник к детям приходила «Нехочуха» -роль сыграла воспитатель Фролова Анна Викторовна
Дети соревновались, кто быстрей соберет цветок
Малыши с удовольствием создали маленький оркестр ложкарей
Подготовительная группа детей подарили маме кадриль
Пели песни для наших мам
фото на память для любимых мам.

Мы живем в очень быстро меняющемся мире. В сфере образования и развития детей также происходят значительные изменения. И занятия для детей онлайн — совершенно новое и стремительно развивающееся явление. С одной стороны, иногда мы сталкиваемся с опасениями родителей типа «Как же такой маленький ребенок будет сидеть за компьютером…» Но с другой стороны, во-первых, у таких занятий есть ряд преимуществ, которые нельзя не учитывать, во-вторых, дети все равно «тянутся» к компьютерам и гаджетам. Поэтому, при соблюдении правил работы ребенка с такой техникой, онлайн-занятия становятся отличным способом обучения и развития детей.

Итак, какие же правила важно соблюдать, чтобы онлайн-занятия превратились в полезный инструмент, а не в угрозу для ребенка и его здоровья?

1. Время, которое ребенок проводит перед экраном.

С одной стороны, дав ребенку компьютер или планшет, мы получаем свободное время, т.к. ребенок занят, он доволен, он достаточно продолжительное время не нуждается в нашем обществе. С другой стороны, важно знать и помнить, что для каждого возраста существуют нормы, которые получены в результате исследований, проводимых врачами, психологами, педагогами, сколько времени за экраном может проводить ребенок в зависимости от его возраста. Нормы эти достаточно «жесткие», но к сожалению, мало кто их сейчас придерживается. Например, детям до 2 лет категорически вредно общение с гаджетами, в любом количестве, т.к. потенциальный вред однозначно перевешивает возможную пользу! Детям до 3 лет не рекомендуются компьютерные игры и занятия, т.к. потенциальный вред с большой вероятностью будет превосходить возможную пользу. Начиная с 3-4 лет возможно очень кратковременное использование гаждетов, не более 10 мин в день. Для детей 5-7 лет — 10-15 минут в день. Для учеников начальной школы —15-20 минут в день, максимально — 30 минут за 2 раза.

2. Место, где проходят занятия (организация пространства во время онлайн-занятий).

Работать с компьютером или планшетом ребенок должен за столом. Таким образом у него будет вырабатываться привычка, что это именно работа, а не развлечение или пустая трата времени. При этом рабочее место должно иметь хорошее освещение, удобный стул, расстояние от экрана до глаз должно быть не менее 30-40 см. Другими словами — место для занятий онлайн должно быть организовано так же, как и обычное рабочее место школьника (стол, стул, освещение). Работа с гаджетом лёжа на полу, на диване, в транспорте наносит вред здоровью.

3. Содержание — чем именно занимается ребёнок на компьютере или планшете. Категорически вредны агрессивные игры (различные «стрелялки», «войнушки») и игры с быстро меняющимися, мелькающими картинками.

При соблюдении перечисленных правил развивающие занятия для детей онлайн приобретают неоспоримые преимущества:

1. Возможность заниматься в удобное время в привычном месте — не надо по плохой погоде куда-то идти или ехать, тратить время и силы на дорогу, можно дома заниматься в удобное время.

2. Возможность заниматься в индивидуальном темпе — можно вернуться к заданию или объяснению, можно подумать, можно несколько раз прослушать задание, если нужно. Очные занятия, особенно, если они проходят в группе, обычно имеют свой темп, под который нужно подстраиваться ребенку. Для малышей это часто бывает сложно и приводит к тому, что что-то не успел понять и уловить, потом из-за этого начались сложности уже на следующих занятиях, на следующих уровнях. Онлайн-занятия позволяют повторять материал столько раз, сколько это нужно для понимания и закрепления конкретному ребёнку.

Мы рекомендуем обучающие платформы, которые в игровой форме помогут вашему ребенку подготовиться к обучению в школе:

1.Тилли — детская образовательная платформа для детей от 2 до 8 лет. На время карантина открыла бесплатный доступ ко всем урокам

Дошкола Тилли- это онлайн-платформа, которую можно использовать при подготовке ребенка к поступлению в школу, удобно и систематично развивать его навыки или же научить малыша чему-то совершенно новому. Тут подготовили упражнения по математике, логике, развитию речи, окружающему миру и др.

Чтобы заниматься было не скучно, придумали особенного персонажа — зайца Тилли. Он похвалит ребенка за успехи и приободрит, если что-то вдруг пошло не так. За правильные ответы ребенок получает медаль или кубок

2.Умназия — образовательная онлайн платформа для развития навыков мышления у детей до 13 лет

Игровые онлайн-курсы для детей 6–13 лет, которые заложат основу успешной учёбы и дальнейшей жизни. Развитие кругозора, повышает базовый культурный уровень: погружаем детей в мир музыки, архитектуры ИЗО, путешествуем по странам и загадкам всей планеты. Улучшаем навыки мышления и коммуникации: логику, внимание, память и эмоциональный
интеллект.

3.Сказбука — обучающий ресурс для дошкольников

Обучающие сказки увлекают детей, герои рассказывают о разных явлениях природы, космосе, изучают алфавит и цифры и тд.

4.Реши Пиши — содержит интересные квесты и задания по математике, логике, чтению и английскому языку для детей 5-10 лет.

5.IQша — тренировочные задания для детей от 2 до 11 лет. Всю школьную программу не пройдешь, но узнать что-то новенькое и отработать некоторые темы точно получится.

«Гаджеты активно используются в нашей жизни. Детям нравится проводить время за компьютером или планшетом. Так пусть ребенок выполняет развивающие интерактивные задания от Айкьюши и с пользой проводит время. Занятия подобраны по возрасту, однако каждый ребенок индивидуален, поэтому вы можете начать с младшего возраста и в любой момент перейти на более старший в развивающих упражнениях онлайн. Попробуйте заниматься! Упражнения для развития детей онлайн очень увлекательны, и дети их просто обожают.»

«Все мамы и папы мечтают, чтобы их ребенок стал умным и успешным.Развивающие занятия для детей составлены специалистами по дошкольномуобразованию и направлены на гармоничное развитие правого и левогополушарий мозга. С Айкьюшей вы не только можете изучать с ребенкомматематику, основы грамоты, но и заниматься развитием речи, внимания,памяти, логического мышления ребенка. По каждой теме мы подобралиигровые и оригинальные задания для детей, чтобы ваши занятия были увлекательными. Начните выполнять развивающие упражнения онлайн уже сегодня, чтобы получить отличные результаты завтра!»

Статью подготовил: воспитатель Нацык В.Н.

В территориальном отделении Управления Роспотребнадзора по Ставропольскому краю в г. Невинномысске и в филиале ФГБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ставропольском крае в г. Невинномысске» с 19 августа по 02 сентября 2020 года проводится тематическое консультирование граждан по вопросам качества и безопасности детских товаров, школьных принадлежностей.

Консультирование проводится по адресу: г. Невинномысск, ул. Чайковского, 3.

Телефон «горячей линии»: 7-37-25; 7-36-30.

памятки для родителей!